【鳴家】王新：我們同向而行、同題共答、同步前進 ——我和孩子的閱讀故事
2024-05-29 15:06:48 聽新聞
閱讀，雖老生常談，但不厭其煩。最近，孩子的學校舉辦第十七屆讀書節活動，突然想起本人在很多年前發表的文章《帶一本書去旅行？》，在文章提出“旅行并非簡簡單單的度假，與其帶上一本書，不如帶上一顆心，在靜靜觀察與細細思考中體驗不一樣的世界”。其實，閱讀并非簡簡單單的讀書看書，而是長知識、提見識、增學識。自從學校發起“21天閱讀打卡”活動，我就動員孩子積極參與，在閱讀中體驗更加豐富多彩的大千世界。
我們一起“長知識”。讀書，最直接的收獲就是吸收知識“營養劑”，正所謂“遨游學海，攀登書山，因為讀書我成為了知識的富翁、精神的巨人。”在每天的堅持閱讀中，孩子總喜歡問東問西，我也慢慢解答，她也漸漸懂得“零食不能吃太多”“紅燈停、綠燈行”“經常要說謝謝你”“要保持光盤行動”等生活常識和社會習俗，在潛移默化的閱讀中不斷進步、持續提升。
我們一起“提見識”。去年六一兒童節前夕，華龍網約我撰寫一篇關于兒童節的文章，雖然關于兒童的話題很多，但是我還是鐘愛閱讀，于是我寫了一篇《眼界與見識是送給孩子最好的禮物》，文章就談到“讀萬卷書，不如行萬里路。自從當了爸爸以后，筆者只要有空閑時間，都會帶著孩子去外面的世界走一走、看一看，這不僅是親情陪伴，更是成長需要”。我們不僅做好“打卡閱讀”，而且帶她去安慶體驗徽菜、去大連投喂海鷗、去杭州觀看亞運、去三亞逐風踏浪、去惠州潛艇出海、去深圳觸摸科技、去成都聽劇看戲，等等，在“無字之書”的大課堂中吸取更多的社會知識、感知更靚的大美中國。
我們一起“增學識”。“爸爸，我可以數到1000啦”“爸爸，我雖然很喜歡恐龍，但是我知道恐龍現在沒有了”“爸爸，幺爸是研究芯片的，長大了，我也跟他一樣，做個科學家”“爸爸，我終于知道如何分清東南西北啦”，每一次的閱讀中，孩子都會有類似這樣的體會與收獲，讓我感到非常欣慰與高興。堅持“打卡閱讀”、通過“參與活動”、常常“外出旅行”，我們感知不一樣的歷史文化、親自體驗不一樣的風土人情、親眼領略不一樣的世間美好，這種“特別的參與感和體驗感”在提升學識、充實思想、完善價值觀等方面發揮著不可替代的作用。我希望在不久的將來，我和孩子一起梳理我們的閱讀心靈歷程，用文章的形式記錄下來，讓一種美好變成另一種美好。
“我閱讀，只是因為書太美！”借用自己曾今寫過的一篇文章，在飛速發展的信息技術新時代，傳統閱讀也許會被遺忘，但閱讀始終有它的意義與價值，“打卡書籍”也好，“電子閱讀”也罷，堅持閱讀才是核心要義，我和孩子也會持續堅持，讓閱讀成為一種生活習慣和家常便飯，在閱讀中體驗對歷史的敬畏、對當下的感恩、對未來的期許！
圖/文 王新
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